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NUEVAS TECNOLOGIAS PARA LA CREACION

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Nuevas Tecnologías, portadoras de nuevos paradigmas de creación y de relación al saber y al conocimiento.

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Jueves, 23 de junio de 2005

Nuevos destinos de la imagen

El papel de la imagen se revela eminentemente importante en la sociedad del conocimiento que se construye hoy en día. Sociedad basada sobre el conocimiento y caracterizada por una omnipresencia de la imagen : estos dos aspectos curiosamente han sido separados estos ultimos años en los análisis tal y como los evocamos aquí, del hecho mismo, lo sabemos, de la tradicional repartición de los campos de análisis en la constitución de los grandes registros

De la movilidad, por ejemplo o las pantallas de la ciudad, la imagen se define también como una representación comun de la realidad y segun este título el papel que desempeña en la coordinación de los conocimientos individuales está destinado a formar uno de los principales procesos existentes, e incluso en el nuevo horizonte económico.

Como resultado de los trabajos publicados en la mitad del siglo pasado, los estudios más recientes, originados por la constatación de prácticas sociales cada vez más centradas sobre la imagen, ofrecen precisamente reales prespectivas para mejor aprehender « los mecanismos de adquisición, de creación y de coordinación de los conocimientos, así como los mecanismos de evolución de las organizaciones que se reposan sobre el crecimiento acumulativo de los conocimientos ».

El concepto de imagen pone de relieve igualmente el hecho mismo que a toda situación debe serle conferida un sentido. Michel Renault se refiere así a los trabajos de K. Boulding para el cual « el conocimiento encuentra su origen y se encarna en las imágenes que son propias a cada individuo y orientadas hacia el futuro. Tales imágenes dependen del presente y de su interpretación por el actor, de la situación, así como de los valores y de los objetivos del individuo. Los procesos de elaboración de estas imágenes son fundamentales para la comprensión de los procesos cognitivos, pero igualmente la del conjunto de las actividades humanas, e incluso la actividad productiva ».

La innovación pone en escena la creación de imágenes de eventos futuros permitiendo guiar la acción. Es por ahí mismo donde se forja una definición de la gobernanza : « innovación y producción de conocimiento dependen de la interpretación social de la situación. Esta interpretación social de la situación contribuye a determinar un plan de acción».

Todo responsable debe ejercer un verdadero leadership cognitivo « con el fin de alinear los marcos interpretativos de los actores ». La imagen que despliega permite hacer de la institución un dispositivo cognitivo colectivo, lo que tiene como consecuencia más allá de las dimensiones formales y las inicativas que el poder será pues llevado siempre cada vez más a revestir dimensiones cognitivas

Este será el gran reto para todos los creadores y artistas : ¿sabrán, a la escala de sus ciudades y teritorios, ser - como lo han sido a menudo en épocas de grandes mutaciones intelectuales y tecnológicas del pasado- portadores de identidad y acompañantes « passeurs» de saberes y concocimientos ?

Por: Laura García Vitoria - Karina Crespo | General | Comentarios (12) | Referencias (0)

Comentarios

Comienzos de experiencias de registros sobre nuestro contexto social con utilización de nuevas tecnologías en el Instituto Herman Hollerith (San Miguel de Tucumán).2do año Nivel Polimodal, Comunicación, Arte y Diseño

La imagen y sus significados: expresión joven

1- Visita interactiva a la muestra "Flores del jardín" Museo Timoteo Navarro. Percepción, registro y resignificación de la experiencia.

http://weblog.educ.ar/espacio_docente/webcreativid...
(Participación en la muestra y recreación de imágenes de Tucumán.Portal Educar, Webcreatividad)

http://www.columnasur.org/21karina/ensayos/indexen...
(Resignificación de la percepción en la muestra "Flores del Jardín, técnica combinando lo tradicional con nuevas tecnologías. Portal de escritores y periodistas latinos, Columna Sur)

http://weblog.educ.ar/espacio_docente/webcreativid...
(Percepción de la realidad y recreación en imagen digital. Portal Educar, Webcreatividad)

2- Registros en la Plaza Independencia como espacio-tiempo percibido y analizado. Primeros ensayos para una revista virtual de expresión joven en Tucumán

http://www.comunalia.com/gualicho/6819/
(Mi querido Tucumán)

http://www.comunalia.com/gualicho/5340/
(Una mirada detenida al microcentro)

http://www.comunalia.com/gualicho/8275/
(Independencia)

http://www.comunalia.com/gualicho/8869/
(Una mirada más, Secretaría de Cultura)

3-ARENOTECH y pensamiento crítico de jóvenes tucumanos

http://www.arenotech.org/tribune_libre/poesia/CHIC...

4-Experiencia interactiva en la muestra fotográfica "Por los derechos del niño" organizada por el Grupo Tucumán Aministía Internacional Argentina

http://weblog.educ.ar/educacion-tics/archives/004569.php#more

5-Trabajo de recreación grupal. Experiencia colaborativa
http://weblog.educ.ar/espacio_docente/webcreativid...
(crear en grupo es construir nuevos conocimientos)

Laura Garcia Vitoria - Karina Crespo | 23-06-2005 14:51:15

Una biblioteca para pasearse por ella y reflexionar sobre el nuevo estuto de la imagen
http://www.arenotech.org/bibl_image.htm

laura garcia vitoria | 25-06-2005 09:22:13

Pagina retrospectiva sobre nuevas technologias y patrimonio

laura garcia vitoria | 25-06-2005 09:41:46

arenotech | 25-06-2005 09:42:42

arenotech | 25-06-2005 09:45:58

arenotech | 25-06-2005 09:48:14

pedro romera | 25-06-2005 09:50:28

arenotech | 25-06-2005 09:52:00

arenotech | 25-06-2005 09:56:16

cognopolis | 25-06-2005 10:00:01

Gracias por tan valiosos aportes. Escribí un mensaje a Karina , a su correo . Hasta pronto. Sakludos cordiales, desde Pergamino

Maria Cristina Ruffini | 23-01-2006 16:22:30

Releyendo estas experiencias y valiosos aportes, reflexiono acerca de uno de los tópicos planteados por la ONU: nada más y nada menos que "La Brecha Digital"

Estamos trabajando en el V Modelo de Naciones Unidas (Instituto Herman Hollerith, Tucumán, Argentina.Proyecto pedagógico que involucra una simulación del funcionamiento de la ONU con la discusión de los temas por ellos propuestos).

Pienso que es de fundamental importancia llevar estos temas a las escuelas y a los medios de comunicación social, puesto que no se está teniendo conciencia de los avances en los que estamos inmersos, y sumidos en la ignorancia, poco podremos avanzar.

Gracias por compartir los conocimientos y participar en la construcción de caminos diferentes...

Cristina, un abrazo!
KC

Karina Crespo | 28-05-2006 17:07:14

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